雷德利学区
雷德利学区押注于创新和技术投资，并建立了一个完整的网络，帮助学生为生活做好准备, 大学和职业道路.
- 国家:美利坚合众国
- 教育部门:
- 解决方案一:通信云、自治网络
同时扩大其1:1设备学习计划, 雷德利学区, 宾夕法尼亚州东南部, 很快发现设备连接性的增加需要网络演进. 这笔投资将通过阿尔卡特朗讯解决方案增强无线和数据网络，并满足1:1学习的需求, 包括用于数字学习的高级应用程序, 以及更大的网络容量.
创新的领导者, 里奇的头, Don Otto, 支持过许多技术和学习进步的倡议吗. In 2019, 他因参与“互联教育中心”而获得IT先锋奖。, 一项地区课程计划，旨在加深学生对资讯科技及网络产业的了解及兴趣.
Le Sfide
满足一个服务6000多名用户的地区的技术需求是一个持续的挑战. 致力于通过先进技术进行创新的雷德利公司发现了独特的挑战. 提供个性化学习的一个挑战是无线网络的连接性和有限的吞吐率, 随着设备和云应用的增加，它们变得超负荷了. 他们还发现，网络看起来像狂野的西部，有超过11个不同的ssid在网络上实现连接, 让它容易受到威胁. 该地区的网络录像机和电话在一个单独的网络上, 他们想搬到IP相机.
Azione
Ridley的IT人员与更广泛的ALE团队和长期业务伙伴RFP合作，解决了每一个挑战. 到add redundancy, OmniSwitch 6860被放置在边缘，提供链路聚合，即使在互联网关闭时也能同步到网络. 确保网络安全，更好地管理设备, Ridley最大化了用户网络配置文件设置, 在设备进入网络时分配角色，并在需要时限制访问. 还建立了一个全区范围的紧急通知系统，以触发天气情况警报，并在危机中使用.
Risultati
技术津贴
- Role-based, 自动化网络接入连接教师, 学生和客人无需IT的帮助，并减少ssid的数量
- 为教学应用程序预留频段
- 高容量的全冗余数据中心解决了1:1学习带来的需求增长, 个性化学习和更多基于云的服务
- 用户网络配置文件使it部门更容易管理学校设备和员工/学生的个人设备
金融福利
- 使用eRate资金和竞争性采购确保了负担得起的解决方案
- IT人员从一个中心位置管理网络，而不是跑到每个校园
- 一个网络用于所有用途:用IP摄像机取代传统的摄像机同轴网络
用户体验福利
- 在尝试新的教育应用程序或使用大型视频数据库时，教师不再担心网络可靠性
- 苹果电视和局域网探针等设备的安全连接增强了教室和实验室的活动
- 从任何网络端口启用直播内容
Prodotti & Soluzioni
雷德利的下一个目标是什么?
雷德利学区(雷德利学区)正在运营阿尔卡特朗讯彩虹(Alcatel-Lucent Rainbow)，不仅是为了业务连续性，也是为了在危机期间作为一种安全沟通工具.
Ridley还积极地将他们的ALE网络整合到一个基于课程的项目中，在互联教育中心教授基本的IT技能.
